• 資訊.教育.Fun程式--活動主題

    Scratch之後,在實作中打造創意的舞台

    講者:高慧君老師

    108課綱實施在即,資訊課程的未來將會是什麼樣貌?我們可以有什麼樣的教學資源與選擇?不論你的教學選擇是什麼,亳無疑問的只有更多的嘗試與實作才會發現更適合的教學內容,就讓我們聽聽慧君老師如何帶領學生從Scratch圖形化介面的學習,銜接到文字化的程式撰寫的心得談,除了Scratch,慧君老師更嘗試了Greenfoot, Alice, Python, Vphysics,過程中還撰寫許多相關的教學資源,更結合開源技術開發了可以讓學生自主學習與交流的教學平台。

    Scratch之後,在學科裡發現學習的樂趣

    講者:呂奎漢老師、鄭之婷老師

    Scratch之後,當然還可以是Scratch,想像一下,當 Scratch 遇上了數學甚至是其他學科,將會産生什麼樣的化學變化,擦出什麼樣的火花? 就讓我們一起來收看奎漢老師的「今晚誰來Code」如何將Scratch程式設計與數學結合,讓原本令人頭痛的數學變成好玩的遊戲,又或者讓我們來聽聽之婷老師如何將Scratch程式設計與學科應用結合,帶領學生一起打造益智歡樂的學習園地。

    Scratch之後,在指令間創造無限的可能

    講者:黃佑仁同學、賴國安老師

    Scratch之後,如何進化,如何更上一層樓,是從軟體的應用進化到硬體的控制?還是從積木式的程式學習進化到文字指令的程式設計,就讓我們來聽聽從學生時期參與奧林匹亞競賽保送台灣大學資訊工程系及研究所,接著再一路成為資訊教師及軟體工程師的黃佑仁同學,分享他的資訊科技的學習之旅,以及各項程式語言(C,Python,JavaScript,...)學習的獨門秘笈。還有還有,從業界工程師轉換到教育界的國安老師,從艱深的指令敲打變成積木式的拖拉應用,在文字與圖形的程式語言中,又發現哪些新的可能?

    Scratch之後,在參與中看見美好的未來

    講者:方毓賢老師

    Scratch 之後,我們更應該進一步認識幕後工作的偉大,若不是有這些默默耕耘的開發者、翻譯者的貢獻與付出,我們就不可能如此輕易的接觸到這麼有意義的計畫,我們不只要給予他們最熱情的掌聲,如果可以,你是否願意跟著我們和毓賢老師一起以行動支持,並進一步將你的力量加入國際計畫參與的行列。

  • 講者名單

    台北市南港高級中學

    高慧君老師

    「我不是摘天上星星的人。」

    有別於花俏艱深的程式技能、抽象的資訊科學知識或參加比賽贏獎盃,慧君老師認為程式教育的核心目標是「普及」,讓學生都能具備與程式設計師溝通的素養、並學習運用程式解決日常生活問題的基本功。正是這樣的理想,使得慧君老師即使教書將屆二十年,仍從不滿於現況,不斷充實自己、精進教學。至今已經出了五本Scratch 的教學書、三部課程影片放上均一平臺,近來更跨足物理、積極建置物理學習程式VPhysics 的相關教材。

    (慧君老師將於 10/20、10/21、10/28 與大家交流)

    花蓮縣太平國民小學

    呂奎漢老師

    七年前開始自學Scratch、四年前進入太平國小,意外開啟了奎漢老師的程式教育之旅。這四年來,奎漢不但指導學生融合當地原住民文化製作出布農族語學習互動機臺、歌謠學習機等得獎作品,還在暑假舉辦跨校程式教育營隊,並與均一教育平臺合作製作Scratch 教學影片,更讓人驚豔的是,奎漢老師在花蓮開設的免費程式設計課程「今晚誰來Code」場場爆滿,更成為蘇文鈺教授「愛自造者學習協會」旗下「Be A Giver」計畫的重要一環。
    (奎漢老師將於1 0/20、10/21、10/22、10/25 與大家交流)

    台灣大學資工所

    黃佑仁同學

    黃佑仁同學過去是國際資訊奧林匹亞台灣種子選手、推薦進入臺灣大學資訊工程學系,在體制內曾於成功高中實習期間帶了半年高一資訊課,體制外也在程式教育補習班教了五年Scratch、指導學生參加APCS(大學程式設計先修檢測)。除此之外,他還自己編製了一套公開的「C++ 與演算法」教材,曾經在臺北光復國小的社團課教授,讓六年級學生在兩個學期內學完。科班出身,又兼具體制內外的教學經歷,使他對於臺灣未來的程式教育,有著獨到的想法。

    (佑仁同學將於 10/29 與大家交流)

    均一教育平台

    方毓賢老師

    軟體的學習,友善的使用者介面佔了很重要的因素。來自均一教育平台的方毓賢老師,從2016年開始接觸到Scratch,他與社團夥伴們默默致力於相關網頁、教學資源的翻譯,希望讓第一線的教師不僅有中文化的軟體介面,更有豐富的資源作為教學參考。是什麼樣的動力促使毓賢老師能持之以恆的翻譯教學文件?是在什麼理念之下催化Friends of Scratch-TW社團的成立?在這日新月異的資訊領域中,毓賢老師對Scratch之後發展,有著什麼期許?

    (毓賢老師將於 11/1 與大家交流)

    台北市興雅國民小學

    賴國安老師

    「寫程式」曾經被認為是電腦工程師的專屬技能,但在當今這個資訊時代中,「程式教育」已成為近年來國際間資訊教育的一大風潮。在英國決定將程式設計加入中小學課程後,臺灣也正在考慮把程式教育加入國中資訊領域課綱;面對這樣的改變,身在教育第一線的電腦老師又有什麼想法?

    賴國安老師作為近年來積極推動程式教育的重要一員,向我們說明了他的經驗與理念。

    (國安老師將於 10/28 與大家交流)

    桃園市楊心國民小學

    鄭之婷老師​

    鄭之婷老師借調至教育網路中心時,便開始推廣Scratch教學,不僅是軟、硬體的應用與結合,也著手辦理相關競賽!她深刻覺得,國小程式設計教育不是要培養學生以後成為一名程式設計師,因為不是每個人都合適,也不是每個人都有興趣。一窩蜂學習程式設計,更可能加重孩子的學習與認知上的負擔,特別是為了升學獎狀與競賽加分,完全不是程式教育的本意,我們應該讓孩子從遊戲或生活中,去體認程式能幫助我們做什麼,才能發覺它的美好!

    (之婷老師將於 11/1 與大家交流)

  • 活動贈品

    每一場活動我們會抽出一位幸運的老師,贈送一份來自 Scratch 基金會空運來台的 Scratch 程式設計卡片組(Scratch Coding Cards)

    每一位來參與研習交流的老師,都可以獲得 Scratch 限量紀念貼紙喔!

  • 活動場次

    台東場: 10/20(五)

    性質:主題演講

    時間:上午 10:00 - 下午 4:00

    地點:台東縣豐年國民小學
       視廳教室
       (臺東市中興路三段320號)

    台北場:10/21(六)

    性質:主題演講

    時間:上午 9:00-下午 4:00

    地點:新北市育林國民中學
       視廳教室
       (新北市樹林區復興路395號)

    台北場:10/22(日)

    性質:電腦實作

    時間:上午 9:00-下午 4:00

    地點:新北市育林國民中學
       電腦教室
       (新北市樹林區復興路395號)

    台東場:10/25(三)

    性質:電腦實作

    時間:下午 1:00 - 下午 4:00

    地點:臺東縣政府教育處特教資源中心
       電腦教室
       (臺東市四維路二段 23 號)

    台南場:10/28(六)

    性質:主題演講

    時間:上午 10:00 - 下午 4:00

    地點:台南市進學國民小學
       視廳教室
       (臺南市中西區南寧街47號)

    台南場:10/29(日)

    性質:電腦實作

    時間:上午 10:00 - 下午 4:00

    地點:台南市進學國民小學
       電腦教室
       (臺南市中西區南寧街47號)

    屏東場:11/1(三)

    性質:主題演講

    時間:上午 10:00 - 下午 4:00

    地點:屏東縣鶴聲國民小學
       視廳教室
       (屏東縣屏東市建國路121號)

    高雄場,即將登場

    敬請期待......

    更多場次....

    歡迎有興趣合辦此活動的夥伴,與我們聯絡....